Com buscar informació a internet?

La gran quantitat i diversitat d'informació disponible en la xarxa no està organitzada i, per tant, haurem d'utilitzar varis mètodes per buscar la informació que necessitem. Per fer-ho, necessitarem un Navegador d'Internet (els més utilitzats són Mozilla Firefox , Netscape i Internet Explorer ). 

Cada lloc www te una adreça URL diferent (Uniform Resource Locator) que representa el nom de l'ordinador connectat a Internet que ens proporciona el document i el nom dels fitxers que es troben a l'ordinador.

Com utilitzar Motors de Recerca

Els motors de recerca són grans ordinadors que estan contínuament rastrejant la Web i construint un índex gegant amb totes les pàgines que troba i el seu contingut. Normalment no existeixen criteris de selecció dels fitxers incorporats a la base de dades d'aquests motors. Són apropiats per a buscar llocs específics.

Actualment existeixen molts motors de recerca de caràcter general o especialitzats. Hi destaquen Google , Altavista , Excite , Lycos , Yahoo! ...

Alguns consells per a utilitzar qualsevol d'aquests motors són:

• Selecciona sempre que puguis l'opció de recerca “avançada” doncs així aconseguiràs resultats més ajustats.
• Llegeix les opcions d'ajuda que t'ofereix el sistema per a conèixer el funcionament del motor.
• Alguns motors ofereixen directoris per matèries ( Yahoo , Lycos )
• Revisa les ajudes doncs continuadament s'afegeixen noves possibilitats.
• Alguns motors realitzen la búsqueda simultàniament en varis motors a la vegada ( Metacrawler )

En aquests enllaços hi trobaràs alguns vídeos didàctics on t'expliquen com buscar informació a internet:

http://www.youtube.com/watch?v=qfVwMOyr7Dw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=GHWrp6JuLyY

http://www.youtube.com/watch?v=LLCztYBg3L0

Què és Web 2.0?

El terme Web 2.0 (emprat des del 2006 fins a l’actualitat) s’associa habitualment amb les aplicacions web que faciliten la compartició interactiva d’informació, el disseny centrat en l’usuari i la col·laboració dins el World Wide Web (www). Alguns exemples del Web 2.0 serien les comunitats basades en web, les xarxes socials, els llocs de P2P, els wikis i els blocs. Un lloc Web 2.0 permet als seus usuaris interactuar amb altres usuaris o canviar el contingut del lloc; en front dels llocs web no interactius on els usuaris es limiten a mirar passivament la informació que se'ls proporciona.

El concepte "Web 2.0" va ser esmentat per primer cop per O'Reilly Media l'any 2004, referint-se a la percepció que la segona generació de la Web es basava en comunitats i en serveis d'allotjament (hosting en anglès), que faciliten la col·laboració i en el fet de compartir entre usuaris espais per a fotografies, textos i vincles amb altres "llocs Web" (Web-sites).

Encara que el terme suggereix una nova versió de la Web, no fa referència a una actualització o evolució d'Internet o de la tecnologia específica de la www., però sí que es refereix als canvis que es fan en l'ús de la plataforma.

Per entendre-ho millor, es pot veure aquest vídeo molt didàctic que explica què és el web 2.0:

Les TIC ajuden en l'aprenentatge?

 

Segons un estudi recent elaborat per investigadors de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat Ramon Llull i el CETEI-Fundació Joan XXIII,  i realitzat a un total de 1.700 alumnes d'ESO de tot Catalunya, s'ha comprovat que els estudiants que utilitzen continguts multimèdia milloren més en ortografia que no pas aquells que utilitzen mètodes tradicionals. També l'estudi mostra que les noves tecnologies aplicades a l'educació motiven més l'alumne, que mostra una major disposició a l'hora de completar els exercicis que quan utilitza eines tradicionals.

A part de la motivació, podem trobar altres avantatges com: el desenvolupament d'habilitats de recerca i selecció d'informació, la millora de competències d'expressió i creativitat i el desenvolupament de la iniciativa.

Però no tot són avantatges; hi ha el perill de fer un mal ús de les TIC, arribant a crear adicció o potenciar una actitud individualista en algunes persones. Tanmateix, penso que la interacció entre els infants i l'educació de les emocions, aspectes tan importants, i alhora, tan necessàris en el procés d'aprenentatge dels infants, és difícil que es donin en l'aprenentatge a través de les TIC.